g03 次の文は、ヒトの体の構成成分についての記述である。正しいものの組み合わせを一つ選びなさい。

ヒトの体には、鉄、銅、亜鉛、青銅などの金属が存在する。
ヒトの血液には、血球としてリンパ球、好中球、好塩基球、好酸球などがある。
生命の保持にはエネルギーが必要であるが、エネルギー代謝にはリンが必須である。
肺では酸素を吸収し、一酸化炭素を放出している。

（組み合わせ）

１	Ａ	Ｂ
２	Ａ	Ｄ
３	Ｂ	Ｃ
４	Ｂ	Ｄ
５	Ｃ	Ｄ

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「Qg03 次の文は…」の解説

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子どもの保健

g04 次の文は、保育所等における衛生・安全管理の具体的な対策に関する記述である。誤ったものを一つ選びなさい。

日頃から清掃、消毒等に関するマニュアルを活用し、常に清潔な保育環境を保つようにする。
動物を飼育している場合、世話の後、手洗いを徹底する。
子どもの環境における安全点検表を作成し、施設、設備、遊具、玩具、用具、園庭等を定期的に点検する。
火災や地震等の災害発生に備え、避難訓練計画、職員の役割分担の確認、緊急時の対応等についてマニュアルを作成する。
あと一歩で事故になるところであったというヒヤリ・ハット（出来事）を記録し分析する必要はない。

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保育実習理論

i01 次の曲の伴奏部分として、Ａ～Ｄにあてはまるものの正しい組み合わせを一つ選びなさい。

著作権の関係により公表できません。

（組み合わせ）

	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ
１	イ	ア	エ	ウ
２	イ	ウ	エ	ア
３	ウ	エ	イ	エ
４	エ	イ	ア	ウ
５	エ	ウ	ア	イ

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保育実習理論

i11 次の【Ⅰ群】の紙に関する説明と【Ⅱ群】の紙の種類を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】

Ａ　表面が滑らかで、にじみ、しみこみを抑えてあり、主に版画等に使用される。
Ｂ　表面が滑らかで緻密であり、主に製図や図案描きに使用される。
Ｃ　薄手の紙で、学校の習字などによく使用される。
Ｄ　表面の白紙と再生紙等を貼り合わせた厚紙。
Ｅ　パルプで作られた丈夫な紙で、多くは褐色であり、主に包装紙や袋に使用される。

【Ⅱ群】

ア　ケント紙
イ　クラフト紙
ウ　鳥の子紙
エ　半紙
オ　白ボール紙

（組み合わせ）

	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ	E
１	ア	イ	エ	ウ	オ
２	イ	エ	ウ	ア	オ
３	イ	オ	ア	ウ	エ
４	ウ	ア	エ	オ	イ
５	ウ	イ	エ	オ	ア

→ 解答&解説

保育実習理論

i10 Ｈ保育所では、天然の土に触れ、造形と生活の関係に気づくことをねらいとして、箸置きを焼き物で作ることにしました。陶芸用の粘土に園庭から掘り出した粘土を混ぜて作ります。次のうち、作り方の手順・留意事項の説明として、誤ったものを一つ選びなさい。

園庭の粘土は、ごみ・石粒を取り除き、陶芸用の粘土に多く入れすぎない。
粘土の中に空気が残らないよう注意をして、適当な大きさで自由に形を作り、真ん中
は箸が置ける形に少しへこませる。
指やペンのキャップ、割り箸など様々な道具を使い、型押し模様を付ける。模様が深
くなりすぎないように気を付ける。
日陰で完全に乾燥させる。
無釉のまま焼き物窯に並べて入れ、約 300℃で本焼きして完成させる。

→ 解答&解説

保育実習理論

i12 次の図は、折り紙で「かぶと」を折る時の手順を示したものである。①から③の形に折る時、②にあてはまる図として正しいものを一つ選びなさい。

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保育の心理学

f10 次の文は、子どもの文字の獲得に関する記述である。（　Ａ　）～（　Ｄ　）にあてはまる語句を【語群】から選択した場合の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。

幼児期は話す、聞くという（　Ａ　）による言語活動が中心であるが、幼児期後期では、（　Ｂ　）に興味を示すようになり、七夕の願い事や手紙を書くなどの（　Ｃ　）のなかで、仲間とのコミュニケーションを楽しむようにもなる。

そして保幼小連携のもと、小学校教育では（　Ｄ　）を身につけることが期待される。（　Ｄ　）とは、単に文字を読んだり書いたりするだけでなく、社会生活をおくるうえで必要な文章を読んだり理解したりすること、文章で表現することなどを含む。

【語群】

ア　書き言葉
イ　リテラシー
ウ　話し言葉
エ　文字
オ　学習活動
カ　発音
キ　ソーシャルスキル
ク　遊び

（組み合わせ）
　　Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ
１　ア　エ　ク　イ
２　ア　カ　オ　イ
３　ウ　エ　ク　イ
４　ウ　エ　ク　キ
５　ウ　カ　オ　キ

→ 解答&解説

保育実習理論

i13 次の【Ⅰ群】の絵本と【Ⅱ群】の作者を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】

『おつきさまこんばんは』
『からすのパンやさん』
『キャベツくん』
『おばけのてんぷら』
『わたしのワンピース』

【Ⅱ群】

ア　にしまき　かやこ
イ　長　新太
ウ　林　明子
エ　かこ　さとし
オ　せな　けいこ

（組み合わせ）

	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ	E
１	ア	イ	ウ	エ	オ
２	ア	エ	イ	ウ	オ
３	ウ	イ	エ	オ	ア
４	ウ	エ	イ	オ	ア
５	ウ	オ	エ	ア	イ

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子どもの食と栄養

h18 次の文は、子どもの疾病や症状と食生活に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

口内炎では、食事の調味はうす味とし、酸味、香辛料は避けて、体温程度で与える。
下痢の際は、脂肪の多い食品や料理は控えるようにする。
便秘の場合、食欲不振の有無を確認するとともに、腸の蠕動運動を促す食物繊維の多い食物を与えるようにする。
吐き気や嘔吐がある場合は、それらが治まってから水分の補給を行う。少量の水分を与え、嘔吐しないことを確認し、少しずつ増量する。

（組み合わせ）

	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ
１	○	○	○	○
２	○	○	×	○
３	○	×	○	○
４	×	○	×	○
５	×	×	○	×

→ 解答&解説

	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ
１	イ	ア	エ	ウ
２	イ	ウ	エ	ア
３	ウ	エ	イ	エ
４	エ	イ	ア	ウ
５	エ	ウ	ア	イ

	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ	E
１	ア	イ	エ	ウ	オ
２	イ	エ	ウ	ア	オ
３	イ	オ	ア	ウ	エ
４	ウ	ア	エ	オ	イ
５	ウ	イ	エ	オ	ア

	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ	E
１	ア	イ	ウ	エ	オ
２	ア	エ	イ	ウ	オ
３	ウ	イ	エ	オ	ア
４	ウ	エ	イ	オ	ア
５	ウ	オ	エ	ア	イ

	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ
１	○	○	○	○
２	○	○	×	○
３	○	×	○	○
４	×	○	×	○
５	×	×	○	×

	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ
１	イ	ア	エ	ウ
２	イ	ウ	エ	ア
３	ウ	エ	イ	エ
４	エ	イ	ア	ウ
５	エ	ウ	ア	イ

	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ	E
１	ア	イ	エ	ウ	オ
２	イ	エ	ウ	ア	オ
３	イ	オ	ア	ウ	エ
４	ウ	ア	エ	オ	イ
５	ウ	イ	エ	オ	ア

	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ	E
１	ア	イ	ウ	エ	オ
２	ア	エ	イ	ウ	オ
３	ウ	イ	エ	オ	ア
４	ウ	エ	イ	オ	ア
５	ウ	オ	エ	ア	イ

	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ
１	○	○	○	○
２	○	○	×	○
３	○	×	○	○
４	×	○	×	○
５	×	×	○	×

g03 次の文は、ヒトの体の構成成分についての記述である。正しいものの組み合わせを一つ選びなさい。

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	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ
１	イ	ア	エ	ウ
２	イ	ウ	エ	ア
３	ウ	エ	イ	エ
４	エ	イ	ア	ウ
５	エ	ウ	ア	イ

	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ	E
１	ア	イ	エ	ウ	オ
２	イ	エ	ウ	ア	オ
３	イ	オ	ア	ウ	エ
４	ウ	ア	エ	オ	イ
５	ウ	イ	エ	オ	ア

	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ	E
１	ア	イ	ウ	エ	オ
２	ア	エ	イ	ウ	オ
３	ウ	イ	エ	オ	ア
４	ウ	エ	イ	オ	ア
５	ウ	オ	エ	ア	イ

	Ａ	Ｂ	Ｃ	Ｄ
１	○	○	○	○
２	○	○	×	○
３	○	×	○	○
４	×	○	×	○
５	×	×	○	×