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Q19 9歳の男児。注意欠如・多動性障害。放課後デイサービスに通所している。 鼻歌を唄ったり足を動かしたりとじっとしていることが苦手で、勉強の時間に立ち歩いたり他児にちょっかいを出したりすることでトラブルになった。指導員から注意されると感情的になり、暴れる行動が頻回にみられた。教科書や提出物の忘れ物も多い。 この児に対する治療的な対応で適切なのはどれか。

  1. トラブルの原因を考えさせる。
  2. 運動を取り入れて体を動かす。
  3. 他児との交流は最小限に留める。
  4. じっとしておく取り決めをする。
  5. 感情的になっても介入しないでおく。

 

 



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※ 下にスクロールしても、
「19 9歳の男児。注意欠如・多動性障害。放課後デイサービスに通所している。 (中略) この児に対する治療的な対応で適切なのはどれか。 」
の解答を確認できます。






「Q19 9歳の男児…」の解答

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