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Q19 7歳の男児。几帳面なところがある。小学校に入学して数か月後から肩をすくめる、まばたきをすることが目立ってきた。 最近、授業中に顔しかめや首ふりなども激しくなり、担任の先生から注意されることが増えた。友達と遊んでいるときや眠っているときは起こらない。悩んだ母親が本人を連れて来院、チック障害と診断され作業療法の導入となった。 作業療法士の対応で適切なのはどれか。

  1. 本人に困っていることを聞く。
  2. 本人にチックが起こるときの状況を尋ねる。
  3. チックを起さないよう努力するように本人に言う。
  4. 緊張に慣れる目的で最前列に座らせるよう担任の先生に依頼する。
  5. クラスメートに障害のことは知らせずにおくよう担任の先生に依頼する。

 

 



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「19 7歳の男児。几帳面なところがある。小学校に入学して数か月後から肩をすくめる、まばたきをすることが目立ってきた。 (中略) 作業療法士の対応で適切なのはどれか。 」
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「Q19 7歳の男…」の解答

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国試問題「第54回作業療法士国試【午後】問19 7歳の男児。几帳面なところがある。小学校に入学して数か月後から肩をすくめる、まばたきをすることが目立ってきた。」について、0件のコメント解説

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Q34 車椅子とベッドとの移乗動作の練習方法で正しいのはどれか。2つ選べ。
  1. 疲労度を同程度に保って練習するのは恒常練習である。
  2. 車椅子からの立ち上がりのみ練習するのは部分練習である。
  3. 動作手順を正しく言えるように練習するのは全体練習である。
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  5. 車椅子のブレーキ操作と移乗に区切って練習するのは分散練習である。

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  4. 役割チェックリストは役割の認識と数を評価する。
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  2. 終末期患者には適用しない。
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