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Q24 作業における段階付けた目標機能の組み合わせで正しいのはどれか。

  1. 塗り絵の色の多さ - 遂行機能
  2. 織物の模様の複雑さ - 注意機能
  3. ビーズの指輪のビーズの大きさ - 記憶機能
  4. 陶芸の粘土の硬さ - 手指巧緻性
  5. 革細工の皮の厚さ - 視覚運動協応

 

 



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「24 作業における段階付けた目標機能の組み合わせで正しいのはどれか。 」
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「Q24 作業におけ…」の解答

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国試問題「第53回作業療法士国試【午後】問24 作業における段階付けた目標機能の組み合わせで正しいのはどれか。」について、0件のコメント解説

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第53回作業療法士国試【午後】 第53回理学療法士国試【午後】

Q66 エリスロポエチンの産生を促進するのはどれか。
  1. 血圧の低下
  2. 血糖値の低下
  3. 腎機能の低下
  4. 動脈血酸素分圧の低下
  5. 血中カルシウム濃度の低下

解答&解説



第53回作業療法士国試【午後】 第53回理学療法士国試【午後】

Q62 視覚について正しいのはどれか。
  1. 一次視覚野は側頭葉にある。
  2. 視細胞の杆体は色覚を司る。
  3. 空間分解能は全視野で均一である。
  4. 暗順応は明順応より速やかに行われる。
  5. 毛様体筋は近くを見るときに収縮する。

解答&解説



第53回作業療法士国試【午後】 第53回理学療法士国試【午後】

Q75 正常細胞と比較したときの悪性腫瘍細胞の特微はどれか。
  1. 増殖が遅い。
  2. 分化の程度は低い。
  3. 染色体異常は少ない。
  4. 核分裂の頻度は少ない。
  5. 核/細胞質比は小さい。

解答&解説



第53回作業療法士国試【午後】 第53回理学療法士国試【午後】

Q79 中学生の心理発達における特徴はどれか。
  1. 性の相違を理解する。
  2. 自我同一性が完成する。
  3. 教師や指導者に従順である。
  4. 第二次性徴への戸惑いがある。
  5. 友人関係より親子関係を重視する。

解答&解説





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