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Q42 「作業の手順がわからない」、「説明がよくわからない」と訴える統合失調症の患者の認識機能を精査する目的で検査を実施した。図版の一部を図に示す。このような図版が含まれるのはどれか。

  1. WAB
  2. BADS
  3. MMSE
  4. BACS-J
  5. WAIS-Ⅲ

 

 



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「42 「作業の手順がわからない」、「説明がよくわからない」と訴える統合失調症の患者の認識機能を精査する目的で検査を実施した。図版の一部を図に示す。このような図版が含まれるのはどれか。 」
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「Q42 「作業の手…」の解答

4

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「Q42 「作業の手…」の解説

国試問題「第53回作業療法士国試【午後】問42 「作業の手順がわからない」、「説明がよくわからない」と訴える統合失調症の患者の認識機能を精査する目的で検査を実施した。図版の一部を図に示す。このような図版が含まれるのはどれか。」について、0件のコメント解説

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第53回作業療法士国試【午後】 第53回理学療法士国試【午後】

Q100 うつ病の患者への対応として適切でないのはどれか。
  1. 急性期には休息をとらせる。
  2. 自殺しないように約束させる。
  3. 重要な問題の決定を先延ばしさせる。
  4. 抗うつ薬の副作用について説明する。
  5. うつ病であることを伝えずに伏せておく。

解答&解説



第53回作業療法士国試【午後】

Q38 介護予防について正しいのはどれか。
  1. 運動器の機能向上を主目的とする。
  2. 社会参加意欲の高い人は対象としない。
  3. 一次予防から三予を別に展開する。
  4. 要介護状態の重度化の防止は三予予防である。
  5. 一予予防事業の対象者は要支援・要介護状態となる可能性の高い人である。

解答&解説



第53回作業療法士国試【午後】

Q5 鉛筆把持の写真を図に示す。発達順序で正しいのはどれか。

  1. ① → ② → ③
  2. ② → ③ → ①
  3. ② → ① → ③
  4. ③ → ② → ①
  5. ③ → ① → ②

解答&解説



第53回作業療法士国試【午後】

Q19 67歳の女性。Alzheimer型認知症。HDS-Rは18点で特に見当識と遅延再生とに経過を認めた。自宅から1人で外出する際によって保護されることが多くなり、送迎によって通所リハビリテーションに通っている。作業療法では認知機能のリハビリテーションを実施している。記憶障害を踏まえた対応で最も適切なのはどれか。
  1. 「訓練室に行きましょう」と声をかけて訓練室まで先導してもらう。
  2. 家族写真を一緒に見ながら「この方は誰ですか」と尋ねる。
  3. 作業療法の開始時に「私を覚えていますか」と尋ねる。
  4. 「もう◯月の◯日ですね」と伝えて日付を確認する。
  5. 「前回の作業療法では何をしましたか」と尋ねる。

解答&解説



第53回作業療法士国試【午後】 第53回理学療法士国試【午後】

Q68 心電図の波形で正しいのはどれか。
  1. P波はHis束の興奮を意味する。
  2. PR間隔は房室伝導時間である。
  3. QRS波はPurkinje線維の興奮を意味する。
  4. ST間隔は心室内興奮到達時間である。
  5. T波は心室の脱分極を意味する。

解答&解説



第53回作業療法士国試【午後】 第53回理学療法士国試【午後】

Q87 脳卒中後の肩手症候群について正しいのはどれか。
  1. 運動麻痺重症例よりも軽症例に多い。
  2. 女性の発症率は男性の約2倍である。
  3. 脳卒中発症後6か月以降に生じる。
  4. 発症頻度は40 %程度である。
  5. 複合性局所疼痛症候群type Iに分類される。

解答&解説





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