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Q83 老研式活動能力指標の質問項目のうち、手段的 ADL に該当するのはどれか。

  1. 「本や雑誌を読んでいますか」
  2. 「年金などの書類が書けますか」
  3. 「バスや電車を使って人で外出できますか」
  4. 「家族や友だちの相談にのることがありますか」
  5. 「健康についての記事や番組に関心がありますか」

 

 



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「83 老研式活動能力指標の質問項目のうち、手段的 ADL に該当するのはどれか。 」
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「Q83 老研式活動…」の解答

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第52回作業療法士国試【午後】

Q26 上肢切断はどれか。
  1. Boyd切断
  2. Syme切断
  3. Pirogoff切断
  4. Chopart切断
  5. フォークォーター切断

解答&解説



第52回作業療法士国試【午後】 第52回理学療法士国試【午後】

Q66 消化酵素について正しいのはどれか。2つ選べ。
  1. αアミラーゼはマルトースをブドウ糖に分解する。
  2. トリプシンはトリペプチドをアミノ酸に分解する。
  3. ペプシンは蛋白質をポリペプチドに分解する。
  4. マルターゼはデンプンをデキストリンに分解する。
  5. リパーゼは脂肪を脂肪酸とグリセリンに分解する。

解答&解説



第52回理学療法士国試【午後】

Q12 58歳の男性。歩行時のふらつきを訴えて受診した。歩隔はやや広いが左右方向は安定しており、前後方向への振り子様の歩容がみられる。検査結果を表に示す。協調運動改善のための理学療法として適切なのはどれか。
注視方向性眼振 あり
構音障害 あり
鼻指鼻試験 測定異常あり
関節位置覚障害 なし
Romberg徴候 なし

 

  1. 自転車エルゴメーターによるペダリング運動
  2. rhythmic stabilization
  3. 下肢筋群の持続的伸張
  4. Frenkel体操
  5. Epley法

解答&解説



第52回作業療法士国試【午後】

Q46 境界性パーソナリティ障害の患者に対する作業療法で正しいのはどれか。2つ選べ。
  1. 退行を許容する。
  2. 集団作業への参加を促す。
  3. 柔軟な枠組みを提供する。
  4. 攻撃衝動の適応的発散を促す。
  5. 主観的な苦悩を共感的に理解する。

解答&解説



第52回理学療法士国試【午後】

Q42 Duchenne型筋ジストロフィーについて誤っているのはどれか。
  1. 小学校3〜4年では書字動作は保たれる。
  2. 小学校高学年ではトイレ動作に介助が必要である。
  3. 小学校高学年での歩行消失後は四つ這い生活を積極的に指導する。
  4. 小学校高学年から中学校では美術の時間に補助具の工夫が必要である。
  5. 中学校から高校ではパソコンの入力装置に工夫が必要である。

解答&解説



第52回理学療法士国試【午後】

Q34 筋萎縮性側索硬化症で生じにくい症状はどれか。
  1. 舌萎縮
  2. 構音障害
  3. 上下肢麻痺
  4. 眼球運動障害
  5. 摂食嚥下障害

解答&解説





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