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Q40 「い」で始まる単語をなるべく多く挙げてください、という課題に対して統合失調症患者が「考えられない」、「言葉が出てこない」と訴えた。この状況から考えられる患者の障害で正しいのはどれか。

  1. 運動機能障害
  2. 注意機能障害
  3. 言語性記憶障害
  4. 言語流暢性障害
  5. ワーキングメモリーの障害

 

 



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「40 「い」で始まる単語をなるべく多く挙げてください、という課題に対して統合失調症患者が「考えられない」、「言葉が出てこない」と訴えた。この状況から考えられる患者の障害で正しいのはどれか。 」
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「Q40 「い」で始…」の解答

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「Q40 「い」で始…」の解説

国試問題「第54回作業療法士国試【午後】問40 「い」で始まる単語をなるべく多く挙げてください、という課題に対して統合失調症患者が「考えられない」、「言葉が出てこない」と訴えた。この状況から考えられる患者の障害で正しいのはどれか。」について、0件のコメント解説

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第54回作業療法士国試【午後】

Q15 65歳の女性。元来、几帳面な性格だが友人も多く活動的に過ごしていた。3か月前に、自宅のリフォームを契機に、早朝覚醒、食思不振、抑うつ気分や意欲低下が生じ、友人とも会わないようになった。
  1. 必要に応じて不安を受け止める。
  2. 過刺激を避けながら短時間で行う。
  3. 具体的体験により現実感の回復を促す。
  4. 参加各回の達成目標を明確にして本人と共有する。
  5. 薬物療法の副作用が生じていないかアセスメントする。

解答&解説



第54回作業療法士国試【午後】

Q29 作業遂行要因の評価法の説明で正しいのはどれか。
  1. 意志質問紙は満足度を評価する。
  2. AMPS は運動技能と処理技能を評価する。
  3. 興味チェックリストは作業の到達度を評価する。
  4. 役割チェックリストは役割の認識と数を評価する。
  5. COPM は作業の遂行度、重要度、認識度を評価する。

解答&解説



第54回作業療法士国試【午後】

Q22 MTDLPで正しいのはどれか。
  1. 作業療法士が重要と考える生活行為を実現するためのプログラムである。
  2. 終末期患者には適用しない。
  3. 本人・家族・支援者の連携を促進する。
  4. 3つのシートで構成される。
  5. 目標とした生活行為の満足度は、1〜100 点で自己評価する。

解答&解説



第54回作業療法士国試【午後】

Q45 境界性パーソナリティ障害の患者が自傷行為をほのめかしたとき、作業療法士の行うべき対応はどれか。
  1. 緊急入院を勧める。
  2. 死にたい気持ちの有無を確認する。
  3. 作業療法を延長し関わる時間を増やす。
  4. 過去の自傷行為の回数について詳しく聴取する。
  5. 自傷行為をしたら作業療法は続けられないと伝える。

解答&解説



第54回作業療法士国試【午後】

Q39 作業療法研究においてエビデンスレベルが最も高いのはどれか。
  1. 専門家委員会の報告
  2. 1つのランダム化比較試験
  3. よくデザインされた記述的研究
  4. よくデザインされた準実験的研究
  5. 複数のランダム化比較試験のメタ分析

解答&解説



第54回作業療法士国試【午後】

Q49 精神科リハビリテーション活動の説明で正しいのはどれか。
  1. ACTは重症精神障害者の地域生活を支援する。
  2. SSTは精神科病院内での生活技能の向上を目指す。
  3. 認知リハビリテーションは集団形式で実施することは避ける。
  4. ケアマネジメントは支援機関中心に必要なサービスを検討し利用者に提供する。
  5. 心理教育は、援助する者とされる者とを明確に区分した構造的な治療関係の中で実施する。

解答&解説





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