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Q45 うつ病による仮性認知症患者の作業療法場面での特徴はどれか。2つ選べ。

  1. 多幸的である。
  2. 社交的に振舞う。
  3. 物忘れが見られる。
  4. 精神運動抑制が見られる。
  5. 能力低下に無関心である。

 

 



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「45 うつ病による仮性認知症患者の作業療法場面での特徴はどれか。2つ選べ。 」
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「Q45 うつ病によ…」の解答

3と4


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「Q45 うつ病によ…」の解説

国試問題「第53回作業療法士国試【午後】問45 うつ病による仮性認知症患者の作業療法場面での特徴はどれか。2つ選べ。」について、0件のコメント解説

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Q82 失語症分類と特徵の組合せで正しいのはどれか。
    失語症 / 流暢性 / 理解

  1. Broca失語 / 非流暢 / 軽〜中等度の障害
  2. Wernicke 失語 / 流暢 / 良好
  3. 健忘失語 / 非流暢 / 良好
  4. 超皮質性運動失語 / 流暢 / 重度の障害
  5. 伝導失語 / 非流暢 / 中等〜重度の障害

解答&解説



第53回作業療法士国試【午後】

Q38 介護予防について正しいのはどれか。
  1. 運動器の機能向上を主目的とする。
  2. 社会参加意欲の高い人は対象としない。
  3. 一次予防から三予を別に展開する。
  4. 要介護状態の重度化の防止は三予予防である。
  5. 一予予防事業の対象者は要支援・要介護状態となる可能性の高い人である。

解答&解説



第53回作業療法士国試【午後】 第53回理学療法士国試【午後】

Q68 心電図の波形で正しいのはどれか。
  1. P波はHis束の興奮を意味する。
  2. PR間隔は房室伝導時間である。
  3. QRS波はPurkinje線維の興奮を意味する。
  4. ST間隔は心室内興奮到達時間である。
  5. T波は心室の脱分極を意味する。

解答&解説



第53回作業療法士国試【午後】 第53回理学療法士国試【午後】

Q79 中学生の心理発達における特徴はどれか。
  1. 性の相違を理解する。
  2. 自我同一性が完成する。
  3. 教師や指導者に従順である。
  4. 第二次性徴への戸惑いがある。
  5. 友人関係より親子関係を重視する。

解答&解説



第53回作業療法士国試【午後】

Q6 21歳の男性。交通事故によるびまん性軸索損傷と診断された。意識は清明で運動麻痺はない。新しい物事を覚えるのが困難で記憶の障害が顕著である。この患者に対する適切なアプローチがどれか。
  1. 毎日異なる課題を与える。
  2. 記憶の外的補助手段を使う。
  3. 試行錯誤が必要な課題を行う。
  4. 複数の学習課題を同時に行う。
  5. 日課は本人のペースで柔軟に変更する。

解答&解説





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